Okulumuzda uygulanmakta olan kimya dersi öğretim programı, öğrencileri günümüzün ve geleceğin karmaşık problemlerine çözüm üretebilen, sorumlu ve farkındalığı yüksek bireyler olarak hayata hazırlamayı hedefler. Bu temel hedefin merkezinde, her bireyin günlük hayattaki olgu ve olayları bilimsel bir bakış açısıyla anlamlandırabilmesini sağlayan bilimsel okuryazarlık yetkinliği yer almaktadır. Programımız, öğrencilerin kimya biliminin temel kavramlarını, ilkelerini, modellerini ve yasalarını anlamlı bir bütünlük içinde yapılandırmalarını amaçlamaktadır. Aynı zamanda bilimin doğasını kavramalarını, kimya bilimi ile ilgili mesleklere dair bilinç kazanmalarını ve sürdürülebilirlik temelinde bir kimya bilinci oluşturmalarını sağlamak, programın öncelikli amaçları arasında bulunmaktadır.

Programımız, kimya kavramlarının öğretiminde günlük hayattan alınan örnek durumları ve doğal olayları bir bağlam olarak kullanarak öğrenmeyi daha anlamlı ve kalıcı kılmayı benimser. Bu yaklaşım, öğrencilerin öğrenme motivasyonlarını artırmakta ve kimyayı hayatlarıyla ilişkilendirmelerine olanak tanımaktadır. 9 ve 10. sınıf düzeylerinde kimyanın temel kavramları ve temel bilimsel alan becerileri üzerinde durulurken, 11 ve 12. sınıflarda ileri kimya konuları, hipotez kurma ve bilimsel sorgulama gibi üst düzey düşünme becerileriyle derinleştirilmektedir. Programın ayırt edici bir özelliği de her sınıf düzeyinde sürdürülebilirlik temasına ve yeşil kimya ilkelerine (doğal kaynakların verimli kullanımı, atık önleme, enerji verimliliği) vurgu yapması, böylece öğrencileri çevresel ve toplumsal sorumluluklar konusunda bilinçlendirmesidir.

Bu eğitim programı neticesinde öğrencilerin şu temel yetkinlikleri kazanması hedeflenmektedir:

• Karşılaştıkları doğal olayları ve olguları bilimsel ilkelerle açıklayabilme.
• Bilimsel araştırma süreçlerini yürütebilme, elde edilen kanıtları analiz etme ve yorumlama.
• Kimya bilgisini sağlık, teknoloji ve çevre gibi sosyobilimsel konularda bilinçli ve sorumlu kararlar almak için kullanabilme.
• Verdiği kararların bilimsel, etik ve sosyokültürel sonuçlarını ve yansımalarını bütüncül bir bakış açısıyla değerlendirebilme.
• Analitik düşünme, problem çözme ve laboratuvarda güvenli çalışma gibi temel ve ileri düzey becerileri edinme.
• Tüm bu donanımla hem temel bilimler ve mühendislik gibi alanlardaki ileri düzey eğitim çalışmalarına hem de toplumsal yaşama bilinçli birer vatandaş olarak tam anlamıyla hazır olma.