PDR Çalışmalarımız

PDR ÇALIŞMALARIMIZ

Okul olarak Çocuk Koruma ve Akran Zorbalığı ile Mücadele politikalarımız kapsamında çalışmalar yürütülmekte, bu amaçla veli, öğretmen ve tüm okul personeline yönelik çalışmalar planlanarak uygulanmaktadır.

PSİKOLOJİK DANIŞMA VE REHBERLİK SERVİSİ

Okulumuz Psikolojik Danışma ve Rehberlik Servisi “Gelişimsel ve Önleyici Rehberlik" anlayışı doğrultusunda öğrencilerimizin kendilerini gerçekleştirme sürecindeki gereksinimlerini karşılamayı amaçlayan çalışmalar yapmaktadır. Rehberlik servisi öğrencilerin gelişim özelliklerini ve bireysel ihtiyaçlarını dikkate alarak akademik, bedensel, sosyal ve duygusal alanda destek çalışmalarını sürdürmektedir.

Bu amaçla, öğrencilerin bireysel özelliklerinin fark edilmesini ve gereksinimlerinin saptanmasını sağlayacak gözlem, takip ve ölçme tekniklerini kullanır.

Her düzeyde sağladığı veli-okul iş birliği ile öğrencilerin bilişsel ve sosyal gelişimlerini destekleyerek, onları uyumlu, mutlu, başarılı bireyler olarak hayata hazırlar. 

Tüm düzeylerde öğrenci meclis çalışmaları PDR birimi tarafından yürütülmekte, demokratik yöntemle seçilen öğrenci temsilcilerinin okul yönetim ve işleyişine katkısı sağlanmaktadır.

ÖĞRENCİYE YÖNELİK ÇALIŞMALAR

Öğrencilerin bilişsel, duygusal ve sosyal gelişimlerinin takip edilmesi ve desteklenmesine yönelik çalışmalar sürdürülür.

Kayıt ve Öğrenci Alım Uygulamaları

Okulumuza yeni kaydolacak tüm yaş seviyelerindeki öğrencilerle belli kriter ve ölçekler kullanılarak tanışma etkinliği gerçekleştirilmektedir. Kayıt kabulde en öncelikli rapor PDR tarafından verilmektedir.

Öğrenci Tanıma Çalışmaları

Öğrencileri tanımak amacıyla bireysel görüşmeler ve okul-sınıf gözlemleri yapılmakta, öğretmen ve aileden bilgi alınmaktadır.

Bireysel ve Grup Görüşmeleri

Öğrencileri daha yakından tanımak, yeteneklerini keşfetmek, bireysel özellikleri doğrultusunda gelişimlerini desteklemek amacıyla bireysel ve grup görüşmeleri yıl boyunca sürdürülmektedir.

Oryantasyon Çalışmaları

Ana sınıfından 1. sınıfa, 2. sınıftan 3. sınıfa geçişlerde tüm öğrencilere ve okulumuza yeni katılan öğrencilere yönelik okula uyum sağlamaları konusunda bir takım çalışmalar yürütülmektedir. Bu çalışmalar kapsamında öğrencilerin merak ettikleri sorular, sistem değişiklikleri ve okul tanıtımı yapılmaktadır. Bunun yanı sıra okula uyumda güçlük yaşayan öğrenciler bireysel olarak takip edilmektedir. Öğrencilerin yeni sınıflarına, arkadaşlarına ve öğretmenlerine uyum sağlamalarını kolaylaştırıcı grup etkinlikleri sınıf öğretmenleri ile planlanarak uygulanmaktadır.

Ben, Biz, Hepimiz; Oyunlar Yoluyla Küresel Beceriler

Okulumuzda 2. Sınıflar seviyesinde tüm öğrencilerimize yönelik olarak planlanan “Pearson Akreditasyon” onaylı  “Ben, Biz Hepimiz: Oyunlar Yoluyla Küresel Beceriler” programı başlatılmıştır. Program Beden Eğitimi derslerinde, ilgili ders öğretmeni ve PDR biriminin katılımı ile disiplinler arası bir çalışma olacak şekilde yürütülmekte ve oyunlar yoluyla öğrencilerde hedeflenen becerilerin geliştirilmesi amaçlanmaktadır. Bu kapsamda öğrencinin önce “ben” den başlayarak temel güvenlik duygusunun geliştirilmesi, sonra sosyal bir varlık olarak grubun parçası olma ve gruba ait olmanın gerektirdiği becerileri geliştirmeye yönelik fair play (adil oyun) kavramı ve “biz” duygusu en sonunda ise daha büyük bir topluluğun parçası olma ve küresel vatandaşlık bilincini geliştirmesi ile tamamlanan “hepimiz” e giden bir bakış açısı oluşturulmaktadır.  

Sosyal Beceri Çalışmaları

Arkadaşlık, iletişimi başlatma ve sürdürme, dinleme, paylaşma, yardımlaşma, iş birliği, uygun dokunma, öfke ile baş etme, çatışma çözme gibi konularda sosyal beceri çalışmaları bireysel ve sınıf düzeyinde yapılan etkinliklerle sürdürülmektedir.

Akademik Destek Çalışmaları

Öncelikle öğrencilerin akademik gelişimleri konusunda sınıf öğretmenleri ve branş öğretmenlerinden bilgi alınır. Öğrencileri akademik alanda desteklemek amacıyla bireysel ve sınıf düzeyinde sınav kaygısı, etkili ders çalışma, zamanı planlama konularında çalışmalar yürütülmektedir.

Yaşam Becerileri Eğitimi

Tüm düzeylerde yaşam becerileri eğitimi programı, disiplinler arası bir çalışma olarak sürdürülmektedir. Hayata olan bakış açılarını gelişmiş, doğaya ve çevreye duyarlı, farkındalığı yüksek bireyler yetiştirmek amaçlanmaktadır.

Dikkat ve Odaklanma Becerisi Geliştirme Çalışmaları

Öğrencilerimizin akademik başarılarını desteklemek amacıyla dikkat ve odaklanma becerilerini artırmak amaçlı sınıf içi çalışmalar planlanmakta ve uygulanmaktadır. Tüm düzeylerde ayda bir ders saatinde dikkat geliştirici çalışmalar yapılmaktadır. Bu sayede hem dikkat konusunda öğrenciler gözlenmekte, hem de derse giren tüm öğretmenlerin öğrenci hakkında dikkat konusundaki gözlemleri alınarak detaylı çalışmalar yapılmakta ve duruma göre de uzmana yönlendirilerek takip edilmektedir.

Bireyselleştirilmiş Eğitim Çalışmaları

Bireysel farklılıklara yönelik sınıf içi çalışmalarda eğitimsel-öğretimsel uygulamalar ve uyarlamamlar yapılmaktadır. Bireysel gereksinim doğrultusunda Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı (BEP) hazırlanmaktadır.

Öğretmene Yönelik Çalışmalar

Görüşme Saatleri

Sınıf öğretmenleri ile yapılan haftalık görüşme saatlerinde öğrencilerin gelişim süreçleri paylaşılarak takibi yapılmakta ve sınıf içi etkinlikler planlanmaktadır.

Akademik Destek Çalışmaları

Akademik başarı kapsamında bireysel farklılıklara yönelik uyarlama çalışmaları için öğretmenlerle iş birliği yapılmakta, öğrencilerin özelliklerine uygun sınıf içi düzenlemeler gerçekleştirilmektedir.

Sınıf Öğretmenleri Çalışmaları

PDR Servisi çerçeve planı doğrultusunda düzey programları hazırlanarak, uygulanacak materyaller dosyalar halinde sınıf öğretmenlerine verilmektedir.

Sınıfların ihtiyaçları doğrultusunda hazırlanan çalışmalar sınıf öğretmenleriyle ortaklaşa yürütülmektedir.

Hizmet İçi Eğitim Çalışmaları

Gelişimsel ve önleyici rehberlik çalışmaları kapsamında öğretmenlere öğrencilerin yaş gelişim özellikleri hakkında sunumlar, odak grup çalışmaları ve bültenler hazırlanmaktadır.

Veliye Yönelik Çalışmalar

Gelişimsel özellikler ve ihtiyaç duyulan diğer konularda bireysel görüşmeler yapılmakta; bültenler aracılığıyla velilerimiz bilgilendirilmektedir. Her düzeyde, ihtiyaç duyulan ve küçük gruplarla daha etkili bir şekilde paylaşılacağı düşünülen konularda odak grup çalışmaları gerçekleştirilmektedir.

Veli Söyleşileri

Gelişim özellikleri, anne-baba tutumları gibi konularda düzenlenen söyleşiler, ilgili düzeylerin psikolojik danışmanları tarafından yürütülmektedir.

Veli Odak Grup Çalışmaları

Benzer sorunları yaşayan velilerin paylaşımlarını artırarak bu sorunların çözümünde gelişimsel özellikler doğrultusunda velilerimize küçük çalışma grupları ile destek olmak; her düzeyde sıklıkla yaşanan ebeveyn-çocuk sorunlarının çözümüne yönelik davranış ve tutumları uygulama örnekleri ile tanıtmak ve benimsetmek amacıyla odak grup çalışmaları düzenlenmektedir.

“Ailem Okula Başlıyor” Veli Eğitim Semineri

Birinci sınıfa başlayan öğrencilerin anne – babalarının, çocukları ve onların okulları ile iletişimlerinde ihtiyaçları olabileceği düşünülen konulardan oluşturulan “Ailem Okula Başlıyor “veli eğitim semineri her yıl eylül-ekim aylarında üç oturum şeklinde sadece birinci sınıf velilerimizin katılımıyla gerçekleştirilmektedir.

Veli eğitim semineri, bilgilendirmenin yanı sıra, velilerimizin çocuklarının okul ortamına daha yakın olmaları ve birbirleriyle okul ortamında tanışmaları amaçlarını da taşımaktadır. Bu nedenle konuların sunumları okul psikolojik danışmanımız ve öğretmenlerimiz tarafından gerçekleştirilmektedir.

Ayrıca anasınıfı 5 yaş ve 3. Sınıf velilerimizin de sınıf öğretmenlerini ve okul uygulamalarını tanıma amacını taşıyan “Ailem Okul Devam Ediyor” ve “Yaşasın Okulumuz” veli eğitim çalışmaları eylül ve ekim aylarında gerçekleştirilmektedir.