İngilizce Programı

Okulumuzda İngilizce eğitiminin temel amacı, öğrencilerimizin erken yaşta güçlü bir dil temeli kazanmalarını ve bu temeli küresel bir vizyonla geliştirmelerini sağlamaktır. Programımız, öğrencilerimizin yalnızca dil öğrenmelerini değil; eleştirel düşünen, araştırma yapan, grup içinde iş birliği kuran, dijital becerilere sahip, kültürel farkındalığı yüksek ve kendi öğrenme sorumluluğunu üstlenen bireyler olarak yetişmelerini hedefler.

Programımız, Avrupa Dilleri Ortak Başvuru Metni (CEFR) ve Global Scale of English (GSE) kriterlerine göre yapılandırılmış olup dinleme, konuşma, okuma ve yazma becerilerine eşit önem verir. Dil bilgisi, ezberci bir yaklaşımla değil; bağlam içinde, okuma, yazma ve konuşma etkinlikleri aracılığıyla kazandırılır. Öğrencilerimiz, 4. sınıfın sonunda A2 düzeyine ulaşmaları hedeflenerek yetiştirilir ve TOEFL Primary sınavına girerler.

Öğrencilerimizin yaş gelişim özellikleri ve bireysel farklılıkları göz önünde bulundurularak zengin bir öğrenme ortamı oluşturulur. Ders ve hikâye kitapları, drama etkinlikleri, dijital araçlar, kütüphane etkinlikleri, kulüpler, istasyon çalışmaları, proje temelli uygulamalar ve farklılaştırılmış öğretim yöntemleri sayesinde öğrenciler dili deneyimleyerek ve keyif alarak öğrenirler. Bu süreç, onların yalnızca dil becerilerini geliştirmelerini değil, aynı zamanda araştırma, grup çalışması ve üst düzey düşünme becerileri kazanmalarını da destekler.

Derslerimiz, aktif katılımı teşvik eden esnek ve öğrenci merkezli ortamlarda yürütülür. Öğrencilerimiz öğretmenlerinden olduğu kadar akranlarından da öğrenirler. Edebi metinler, dijital okuma platformları, interaktif içerikler, konuşan hikâyeler, spelling çalışmaları ve görsel materyaller öğrenme sürecinin önemli bir parçasını oluşturur. Ayrıca kütüphane saatleriyle okuma alışkanlığı kazandırılır; bireysel okuma çalışmaları online platformlarla desteklenir. Yazma becerileri ise günlük yazım, süreç odaklı yazma ve yaratıcı yazı etkinlikleriyle geliştirilir.

21.yüzyıl becerilerini desteklemek amacıyla, derslerde ve ders dışı ortamlarda dijital ve yapay zekâ araçları ile eğitim teknolojileri etkin biçimde kullanılır. 1. sınıftan itibaren tüm seviyelerde, okuma-anlama becerisini geliştiren online okuma platformları uygulanır.

Değerlendirme anlayışımız süreç ve çabaya odaklıdır. Öğrencilerimizin gelişimi; portfolyo çalışmaları, projeler, sınıf içi performans, biçimlendirici değerlendirme araçları, kitap sunumları ve gözlemler ile düzenli olarak takip edilir. Böylece öğrencilerimiz, geri bildirimler aracılığıyla başarılarını artırmanın yanı sıra, kendi öğrenmelerini değerlendirmeyi, hedef belirlemeyi ve sorumluluk almayı öğrenirler.

Velilerimiz, düzenli bireysel görüşmeler, dönemde iki kez verilen gelişim karneleri ve veli toplantıları aracılığıyla bu sürece aktif olarak dâhil edilir.

İngilizce programımızla öğrencilerimizin:

• İngilizceyi yazılı ve sözlü iletişimde etkin biçimde kullanmaları,
• Eleştirel, yaratıcı ve iş birliğine dayalı düşünme becerilerini geliştirmeleri,
• Kültürel farkındalık ve empati kazanmaları,
• Dijital okuryazarlık ve yapay zekâ destekli öğrenme deneyimleri yaşamaları,
• Kendi öğrenme sorumluluklarını üstlenmeleri,
• Uluslararası geçerliliği olan sınavlarla dil becerilerini belgelemeleri,
• Özgüvenle kendini ifade eden, sorumluluk sahibi ve çok yönlü bireyler olarak yetişmeleri amaçlanmaktadır.