Branşlarımız

Beden Eğitimi

Beden eğitimi öğretim programının temel amacı; bireyin fiziksel, devinişsel, bilişsel, duygusal ve toplumsal gelişimine katkıda bulunmak, yaşam boyu fiziksel etkinliklere katılmasını sağlamaktır.

Beden Eğitimi Programı, öğrencilerin yaşamlarında kullanabilecekleri temel, özelleşmiş spora özgü hareket becerileri ile fiziksel etkinliklere özgü bilgileri, duygusal ve toplumsal özellikleri kazanmaları ve sağlığı geliştirici fiziksel etkinliklere yaşam boyu etkin katılım sağlamaları amacıyla uygulanmaktadır. 

Bilişim Teknolojileri

Bilişim Teknolojilerinin eğitim ortamlarına aktarılması, her geçen gün önem kazanmaktadır. Bilişim Teknolojilerinin eğitimde başarılı kullanımı, müfredat programlarının disiplinler arası iş birliği içinde yürütülmesine bağlıdır. Bu kapsamda derslerimizde teknoloji kullanımının öğrenci başarısını, uzun dönemde de öğrenimin başarısını sağlayabilmesi için teknolojiyi geleneksel eğitim senaryoları içinde kullanması yerine, yeni öğrenim felsefesi doğrultusunda kullanmaktayız.

Bilişim Teknolojileri saatlerinde, temel teknoloji okuryazarlığı becerileri kazandırabilmek için "Teknoloji ile Zenginleştirilmiş Proje Tabanlı Etkinlikler" yapılmaktadır.

Bilgisayar Destekli Öğretim saatleri, branş derslerine takviye ve tekrar amaçlı olarak düzenlenmektedir. Sınıf düzeyine uygun aktiviteler ile öğrencilerimizin konuları pekiştirmeleri sağlanmaktadır. Bu aktiviteler, öğrenci ihtiyaçlarından yola çıkılarak öğrenen merkezli stratejileri destekleyecek şekilde düzenlenmektedir.

2-3-4. sınıf düzeyinde öğrencilerimizin bilgi ve yaş düzeyine uygun olarak hazırladığımız  öğretim programlarımızın  temel amaçları;

• Öğrencilerimizin üst düzey düşünme becerilerini ve yaratıcılıklarını ortaya çıkarmak ve geliştirmek,
• Öğrencileri temel bilgisayar yazılım ve donanımlarını kullanabilen, çeşitli amaçlara yönelik uygulama programları hakkında bilgi ve becerilere sahip bireyler olarak yetiştirmek,
• Bilgisayar okur-yazarlığını yaşam boyu süren bir süreç olarak kavramalarını sağlamak,
• Öğrencilerin bilişim teknolojisinin sunduğu imkânları sadece derslerinde kullanmayıp, günlük hayatın her alanında da etkin biçimde kullanmalarını sağlamak,
• Bilişim teknolojileri araçlarını doğru bilgiye ulaşmada, bilgiyi örgütlemede ve bilgiyi sunmada etkin olarak kullanmalarını sağlamak,
• Problem çözme, iletişim, araştırma ve sorgulama konularında öğrencilerimizi geliştirmeyi,
• İnternet'i etkin kullanmayı sağlamak,
• Kelime işlem, sunum, masaüstü yayıncılık, veri tabanı, hesaplama-tablolama, çizim ve web tasarımı programlarını disiplinler arası işbirliği ile yapılan projelerle günlük hayatta kullanmalarını sağlamak
• Bilişim Teknolojileri araçlarıyla verileri toplama, yorumlama ve bu verileri kullanabilmelerini sağlamaktır.

İlkokulumuzda 1 bilgisayar laboratuvarımız bulunmaktadır. Her öğrencinin bireysel kullanımını sağlayacak şekilde laboratuvarda 24 adet öğrenci bilgisayarı bulunmaktadır. Projeksiyon cihazı, tarayıcı, yazıcı ve 3 boyutlu yazıcı gibi donanımlarla eğitim ortamı zenginleştirilmiştir.

 Müzik

Müzik dersinin amacı, öğrencilerin müzik etkinliklerini yaparak, yaşayarak müziği hayatlarının ayrılmaz bir parçası   hâline getirmek ve müzik yoluyla öğrencilerin;

• Kendisi ve çevresiyle barışık,
• Ulusal ve uluslararası kültürleri tanıyan,
• Vatan ve millet sevgisine sahip,
• Çevresindeki olaylara, değişim ve gelişmelere duyarlı,
• Güzel sanatların her türüne açık,
• Mutlu, kişilikli ve öz güveni olan bireyler olarak yetişmelerini sağlamaya yöneliktir.
•  

Görsel Sanatlar

Eğitim yaklaşımımız, hazırlık sınıflarından itibaren görsel hafıza oluşturmaya yöneliktir. Derslerimizde, öğrencilerimizin; sanatçıları tanımaları, eser incelemeleri, terminolojiyi günlük hayatta kullanma becerisi kazanmaları ve estetik düşünme tarzını geliştirmeleri hedeflenir.

Eğitimci, teknik beceri konusunda yönlendirici olurken farklı disiplinleri bir arada kullanması beklenen öğrenci; sorgulayıcı, farklı açıları yakalayabilen, kurgu yapabilen, soyut düşünme becerisini somuta taşıyan bir kimlik taşır.

İlkokul Görsel Sanatlar programımızla, öğrencilerimizin aşağıdaki becerileri kazanmaları sağlanır.

• Öğrencilerin görsel sanatlar yolu ile kendilerini ifade etmelerini sağlamak,
• Resmin temel öğelerini tanımlamak,
• Yaşamın her alanında kullanılabilecek yaratıcı davranışlar geliştirmek,
• Doğayı ve çevreyi gözlemleme duyarlılığı kazandırmak,
• Bireysel ve grup çalışmalarıyla sorumluluk, işbirliği, karşılıklı sevgi-saygı, dayanışma, yardımlaşma kavramlarını geliştirmek,
• Özgün düşünme, üretme ve deneme kapasitelerini geliştirmek,
• Yaratıcı düşünen, deneyen, tasarlayan, oluşturan, duyarlı, sanata ve kültürel değerlere saygılı ve genel kültür sahibi bireyler yetiştirilmesine katkıda bulunmak,
• Ulusal ve evrensel değerleri tanıyabilme ve değerlendirme bilincini kazandırmak,
• Sanatı ve sanatçıyı takdir etmesini sağlamak.
• Planlama ve organizasyon becerilerini geliştirmek ve çocuklarımızın benzeri birçok becerileri kazanmalarının yanında, atölye ortamında eğlenceli zamanlar geçirmelerini de sağlamaktır.

Yaratıcı Drama

Yaratıcı drama dersinde temel amacımız; öğrencilerimizin doğaçlama, rol oynama, canlandırma, hareket, devinim ve grup etkileşimi yoluyla yaratıcı düşünme, empati kurma, iletişim, iş birliği ve problem çözme becerilerini geliştirmektir. Drama süreçlerinde öğrenciler hem bireysel ifade alanı bulur hem de bir grubun parçası olarak ortak üretme deneyimini yaşarlar. Böylece öğrenme, yalnızca bilgi edinmeye değil; deneyimleme, keşfetme ve dönüştürmeye dayalı hale gelir.

Yaratıcı drama çalışmalarında öğrencilerimizin beden dili kullanımını geliştirmek, kendilerini sözlü ve sözsüz olarak ifade edebilmelerini sağlamak, hayal güçlerini yapılandırılmış süreçlerde aktif biçimde kullanmalarına imkân vermek ön plana çıkarılmaktadır. Ders boyunca duygu kontrolü, sosyal sorumluluk, dikkat odaklanması, akran iletişimi ve birlikte karar alma gibi yaşam becerilerinin de desteklenmesi amaçlanmaktadır.

Yaratıcı drama sürecini tamamlayan öğrencilerimizde;

* Kendini sözlü ve sözsüz yollarla etkili bir şekilde ifade edebilen,

* Bedenini, sesini ve mekânı bilinçli kullanan,

* Grup içinde sorumluluk alabilen ve iş birliği yapabilen,

* Farklı bakış açılarını görebilen ve empati kurabilen,

* Hayal gücünü yaratıcı ürünlere dönüştürebilen,

* Doğaçlama yaparken duygu ve düşüncelerini akıcı şekilde aktarabilen,

* Problem durumlarına çeşitli çözümler üretebilen,

* Duygularını tanıyıp düzenleyebilen,

* Eleştirel düşünme ve sorgulama becerilerini uygulayabilen,

* Sahne üzerinde zaman, mekân ve karakter kurgulayabilen,

* Etkin dinleme becerisi gelişmiş,

* Çevresiyle güçlü ve sağlıklı iletişim kurabilen bireyler olmaları hedeflenmektedir.

Bu kazanımlar doğrultusunda yaratıcı drama dersi, öğrencilerimizin hem sanatsal hem sosyal hem de bilişsel gelişimlerini destekleyen bütüncül bir öğrenme alanı olmaktadır.

SATRANÇ

Satranç, çocukların zihinsel süreçlerini geliştiren en etkili eğitim araçlarından biridir. Okulumuzun ilkokul düzeyinde uyguladığı satranç programı; öğrencilerimizin düşünme becerilerini geliştirmeyi, odaklanma sürelerini artırmayı ve akıl yürütme yeteneklerini güçlendirmeyi hedeflemektedir.

Dersin Kazanımları

• Problem çözme ve analitik düşünme
• Stratejik düşünme
• Dikkat, konsantrasyon ve sabır
• Planlama, öngörü ve doğru karar verme
• Sportif disiplin ve adil oyun alışkanlığı

Program İçeriği

Yaş düzeyine uygun olarak planlanan derslerimizde şu başlıklar işlenmektedir:

• Taşların tanıtımı
• Temel hamleler ve oyun kuralları
• Basit taktikler ve kombinasyonlar
• Açılış prensipleri
• Oyun sonu stratejileri
• Mini turnuvalar ve uygulamalı çalışmalar

Satranç Eğitiminin Katkıları

Araştırmalar, satranç eğitiminin çocuklarda:

• Akademik başarı,
• Matematiksel düşünme,
• Dil gelişimi,
• Sosyal beceriler
  üzerinde olumlu etkiler yarattığını göstermektedir.

Öğrenci Merkezli Yaklaşım

Satranç dersleri, öğrencilerimizin bireysel hız ve ihtiyaçlarına göre desteklenmekte; grup çalışmaları, oyunlaştırma ve uygulamalı etkinliklerle öğrenme süreci eğlenceli hâle getirilmektedir.

JİMNASTİK

Jimnastik dersindeki temel amacımız, öğrencilerimizin bireysel farklılıklarını ve kişisel gelişim özelliklerini göz önünde bulundurarak jimnastik branşının temel becerilerini (kuvvet, esneklik, denge, koordinasyon vb.) belirli çalışmalar ve egzersizler aracılığıyla öğrencilerimize aktarmak ve öğrencilerimizde bu branşa özgü altyapı oluşturmaktır.

DANS DERSİ

Dans derslerinde temel amacımız, öğrencilerimizin yaratıcı ifade becerilerini destekleyerek müzikle uyum içinde bedenlerini keşfetmelerine imkân sağlamaktır. Derslerde ritim duygusunun geliştirilmesi, temel dans tekniklerinin oyun ve hareket temelli çalışmalarla deneyimlenmesi ve öğrencilerin özgüvenli bir şekilde öğrenme sürecine katılması hedeflenmektedir.

Hareket temelli etkinlikler sayesinde esneklik, koordinasyon, ritim, duruş kontrolü gibi temel motor beceriler desteklenirken, aynı zamanda eğlenceli ve güvenli bir öğrenme ortamı oluşturulur.

Dans derslerimiz yalnızca fiziksel gelişimi değil; öğrencilerin sosyal-duygusal farkındalığını, estetik algısını, iletişim ve grup çalışması becerilerini de geliştirecek şekilde planlanmaktadır. Bu doğrultuda öğrencilerimizin;

• ritim ve hareketi bir ifade aracı olarak kullanabilmeleri,
• bedensel farkındalık ve özgüven kazanmaları,
• farklı dans türleriyle tanışarak kültürel çeşitliliğe saygı geliştirmeleri,
• sahne deneyimi ve performans becerilerini özgüvenle sergileyebilmeleri amaçlanmaktadır.