Matematik derslerimiz öğrencilerimizin temel matematiksel bilgi, beceri, tutum ve değerleri kazanmalarını; günlük yaşamda karşılaştıkları problemlere yaratıcı ve mantıklı çözümler üretebilmelerini amaçlayan bir program çerçevesinde yürütülmektedir. Öğrencilerimizin matematiği sadece ders kapsamında değil, yaşamın doğal bir parçası olarak algılamaları, problem çözme süreçlerinde matematiksel modeller geliştirmeleri ve disiplinler arası bağlar kurabilmeleri programımızın temel dayanaklarını oluşturmaktadır .

Matematik programımız; öğrencilerin hazırbulunuşluk düzeyleri dikkate alınarak yapılandırılmış, somut deneyimlerden soyut düşünmeye aşamalı bir geçişi destekleyen bir anlayışla tasarlanmıştır.

Öğrenme-öğretme süreçlerinde oyun, modelleme, araştırma, keşfetme ve günlük yaşamla ilişkilendirme temel yöntemler olarak öne çıkar. Ayrıca öğrencilerin öğrenme sürecine aktif katılımlarını sağlamak, bireysel farklılıklarını gözetmek ve onları üst düzey düşünme becerileriyle donatmak temel ilkelerimizdendir.

Bu kapsamda öğrencilerimizin;

• Sayı ve işlem becerilerini kazanarak matematiksel doğruluk ve akıcılık geliştirmeleri,
• Geometri ve ölçme alanlarında mekânsal ilişkileri kavramaları ve günlük yaşamda kullanabilmeleri,
• Veri toplama, düzenleme, analiz etme ve yorumlama becerileri kazanmaları,
• Problem çözme sürecinde strateji geliştirme, farklı çözüm yolları deneme ve sonuçları değerlendirme becerilerini edinmeleri,
• Matematiksel akıl yürütme ve eleştirel düşünme becerilerini geliştirmeleri,
• Matematiği etkili iletişim aracı olarak kullanarak düşüncelerini yazılı, sözlü ve görsel biçimde ifade edebilmeleri,
• Matematiksel kavramları günlük yaşamla ilişkilendirerek anlamlı öğrenme deneyimleri gerçekleştirmeleri,
• İş birliği yaparak öğrenme, sorumluluk alma ve sabır gösterme gibi sosyal becerileri geliştirmeleri,
• Estetik bakış açısı kazanmaları ve matematiğin evrensel bir dil olduğunun bilincine varmaları,
• Matematiği öğrenmeye karşı olumlu tutum geliştirmeleri ve öğrenme motivasyonlarını artırmaları hedeflenmektedir.